eTwinning  

Δ τάξη

Υπεύθυνη εκπαιδευτικος: Πανταζαή Άννα ΠΕ 06

    Οι μαθητές της Δ τάξης στα πλαίσια του μαθήματος των αγγλικών συμμετείχαν στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς σε συνεργατικό έργο eTwinning με σχολεία της Ελλάδας και του εξωτερικού με τίτλο «Environmentsthroughart”.

    Η τελευταία δραστηριότητα του έργου διαπραγματεύτηκε τη δημουργία ενός παραμυθιού στο οποίο έβαλαν το λιθαράκι τους όλοι οι μαθητές από όλα τα σχολεία.Η δική μας τάξη ,λοιπόν,εμπνεύστηκε την ηρωίδα της ιστορίας,τηνΑναστασία,περιέγραψε την εμφάνιση και τον χαρακτήρα της αλλά και τις ερωτήσεις που έπρεπε να απευθύνει σε έναν γεράκο σχετικές με τις αλλαγές στο περιβάλλον και όλα αυτά ,φυσικά,χρησιμοποιώντας την αγγλική γλώσσα.

Στον παρακάτω σύνδεσμο,μπορείτε να διαβάσετε και να ακούσετε το παραμύθι ,έτσι όπως παραδόθηκε ολοκληρωμένο από το σχολείο EscolaLaMaquinista

https://read.bookcreator.com/gNgZx5ww2SXU9jM8e0Cqd4FrJnC2/f953NT7bS6SmFrmCgwMrcQ

 1η θέση στον πανελλήνιο διαγωνισμό Κυκλικής Οικονομίας "γύρω γύρω όλη η ...... οικονομία"

    Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ τάξης του σχολείου μας, συμμετείχαν στον 4ο πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό Κυκλικής Οικονομίας "γύρω γύρω όλη η......οικονομια" , που διοργάνωσε η Μη Κερδοσκοπική οργάνωση Incommon με στόχο τη Βιώσιμη και Συμμετοχική Αστική Ανάπτυξη (Participative and Sustainable Urban Development) και κατέλαβαν την 1η θέση στην κατηγορία Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ανάμεσα σε πάνω από 50 συμμετοχές σχολείων από όλη την Ελλάδα.     Με την καθοδήγηση της δασκάλας της τάξης κας Μπαλάφα Θεοδώρας και της εικαστικού των Εικαστικών του σχολείου κας Carla Blasco, τα παιδιά ασχολήθηκαν ενεργά με το θέμα της βιώσιμης ανάπτυξης και της κυκλικής οικονομίας, προβληματίστηκαν γύρω από την επίτευξη των 17 βιώσιμων στόχων για το περιβάλλον όπως έχουν τεθεί από τον ΟΗΕ και τέλος επαναχρησιμοποιησαν υλικά για να φτιάξουν κούκλες. Έτσι, κατάλαβαν ότι η προστασία του περιβάλλοντος εξαρτάται από τις καθημερινές μας επιλογές και ότι ο τρόπος που φερομαστε απέναντι σε ανθρώπους και φύση πρέπει να είναι συμμετοχικός και να στοχεύει στη συλλογική και προσωπική βελτίωση ενώ βρήκαν πρακτικούς τρόπους με τους οποίους μπορούμε να ζήσουμε πιο κυκλικά και βιώσιμα.